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教育类国家级期刊有哪些?

狭义的教育,是指专门组织的学校教育;广义上指影响人身心发展的社会实践活动。教育也是一个教书育人的过程,可以教会别人客观的认识,进而在自己的人生经历中获得自己的价值。教育是提高人的综合素质的实践活动。那么国家教育期刊有哪些呢?

《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年,是由中国成人教育协会、山东省教育厅、山东省成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊,全国中文核心期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家教育政策,传播成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)的理论研究成果。)国内外,宣传办学经验。

《现代中小学教育》(月刊)创办于1985年。是东北师范大学和国家基础教育实验主办的部级学术期刊。它旨在为基础教育、中小学校长和教师服务。形成了兼具学术理论深度和实践性的办刊风格。充分体现了办刊的理论探讨、重在教学、看破热点、突出应用等特色。广大中小学校长、教师、教师和研究人员是主要读者。栏目设置突出理论联系实际。有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方法与教学艺术、学习方法指导等栏目。

国家级教育类期刊有哪些.png

《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年,由华中师范大学主办,是国内核心中文期刊,首批入选中文期刊方阵。它引起了社会和中学生的广泛关注。它通过欣赏大量名篇和评论中学生的作品来指导学生如何阅读和写作。它是一种发展课外阅读、提高学生阅读和写作能力、促进语文素质教育的语文出版物。

《教育现代化》创刊于2014年,由中华人民共和国工业和信息化部主办。坚持“贯彻国家现代教育政策和理论,体现现代教育教学研究成果,交流教育学术思想,适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,整合现代教育教学新理念、新技术、新方法”的原则。以培养现代高素质人才、服务现代高素质人才为宗旨,努力使教育者“人人参与现代教学研究,探索现代教育规律,实践现代教育理论,成为现代教育典范”,提高人民的综合素质,形成多方位的学术研究氛围。

《继续教育》(月刊)创刊于1987年,是由总装备部继续教育主办的我国继续教育与培训领域的大型综合性期刊。以“把握继续教育时代脉搏,引导继续教育发展趋势,发表继续教育演讲,分析继续教育热点问题,传播继续教育前沿理论,探索继续教育创新模式,交流继续教育成功经验,跟踪继续教育动态信息”为宗旨,以“政府决策人员、管理工作者助手、理论研究者论坛、培训需求者益友”为服务方向,主要发布国家继续教育方针政策。反映地方教育改革和继续教育发展的举措和经验;报告国内外继续教育新趋势和教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况;提供关于入学考试的信息;在学科指南中介绍成才的学习方法和途径。

《通化师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由吉林省教育厅和通化师范学院主办,在国内外出版的综合性学术理论期刊。创办于1980年,是国立大学较早的学术期刊之一,有16个版本和月刊。

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